L’intelligenza sociale. Verso una teoria relazionale dell’intelligenza nel quadro della pedagogia di comunione

L’Autrice propone di “guardare” all’organizzazione scolastica, alla luce di tre “piste” di approfondimento: il modello dell’intelligenza sociale, intesa come dimensione di sviluppo personale; la dinamica relazionale, vissuta come dimensione
che abbraccia l’esistenza umana e l’azione sociale; infine la pedagogia…
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