Questo intervento è uno studio sulla relazione instaurata tra politica (politics e policy) e educazione politica, in modo particolare riguardo all’educazione politica alla cittadinanza. L’intervento studia un tipo di educazione in linea con i nostri tempi: un’educazione politica cosmopolita basata sui diritti umani. Da questo punto di vista, il principio della fraternità ci aiuta a pensare pedagogicamente l’educazione ai diritti umani (contemplando sia i diritti, sia i doveri). Partendo dalla constatazione di un mondo interdipendente, la fraternità ci guida alla trasmissione educativa dei più autentici comportamenti umani, e ci aiuta a pensare pedagogicamente i modi migliori per convenire ad un pensiero globale sulla responsabilità di salvaguardare il nostro avvenire comune.