Da Colchester, nella contea dell'Essex (Inghilterra) raccontano:
«Dal 2013, ogni settimana, abbiamo creato una classe di recupero per lo studio della matematica per i bambini provenienti da famiglie di rifugiati e/o richiedenti asilo che a volte fanno fatica a tenere il passo con i programmi scolastici per questioni linguistiche.
Questi momenti ci aiutano a costrurire occasioni di incontro tra persone di nazionalità e culture diverse, a conoscerci meglio e ad aprire il cuore verso l'altro nella costruzione di una grande famiglia».
