Prosegue anche nel 2026 l’onda lunga delle iniziative avviate per il trentesimo anniversario della scuola dell’infanzia “Raggio di Sole”, aperta nel 1995 nella cittadina croata di Križevci su iniziativa del Movimento dei Focolari, per ricostruire la pace e la convivenza in un territorio in cui le armi erano appena state messe faticosamente a tacere.
Oggi, venerdì 22 maggio, viene infatti presentata la monografia realizzata in occasione dei trent’anni, ricca in particolare di fotografie che testimoniano la storia di questa realtà; e in tale occasione viene anche conferito alla scuola il premio internazionale “Ambasciatore di Pace”, assegnato dal Circolo Universale degli Ambasciatori di Pace.
L’attuale direttrice Nikolina Ostroški, l’ex direttrice Terezija Horvat, la pedagogista Anna Lisa Gasparini che ha seguito l’apertura della scuola e un’ex studente presentano la monografia e i trent’anni di storia della scuola, seguiti dalle considerazioni di esperti sul metodo Agazzi; e infine Carlos Palma, fondatore del progetto internazionale “Living Peace”, conferisce il premio.
«Aver creduto e avuto il coraggio di costruire una scuola, nel 1995 alla fine della guerra con pochissime risorse con l’obiettivo di costruire prima di tutto una scuola di persone vere, autentiche, bambini/e formate integralmente per contribuire ad una pace duratura con un curriculum specifico: la cultura dell’accoglienza, del dare e della pace – ricorda Anna Lisa Gasparini -. Sono queste le idee forza del progetto educativo iniziale, a si è aggiunta “l’educazione al difficile”, ad andare oltre il limite, in un’opera educativa di superamento delle difficoltà. È stata una sfida vincente che ci ha permesso di crescere insieme – prima di tutto noi educatori, un team di culture, nazioni, approcci pedagogici diversi – e poi con i meravigliosi bambini in uno spirito di resilienza, come cittadini attivi aperti sul mondo e con i genitori».
«Questa monografia non è solo una descrizione dell’attività della scuola, ma anche un testo prezioso che documenta i valori e le virtù promossi dalla Pedagogia di Comunione e dall’approccio Agazzi – scrive la prof.ssa Vladimira Velički, della Facoltà di Scienze della Formazione all’Università di Zagabria -. È importante sottolineare la missione di questa scuola e i valori che promuove, perché in questo si differenzia da qualsiasi altro modello pedagogico. Si tratta, infatti, di coltivare la capacità di scoprire nuovi contenuti pedagogici, un diverso approccio alla conoscenza, una nuova metodologia adatta a formare generazioni che, come sottolineano gli stessi educatori, sono chiamate alla creatività e alla vita in questo nuovo momento storico».
